Дембельский аккорд

Ну вот, как говориться, и сбылась мечта любителя палеонтологии. Теперь у меня есть «свой» музей. Местоимение здесь не зря взято в кавычки и причину этого постараюсь объяснить ниже.
Прежде чем начать эту эпопею с музеем, мне пришлось долго и крепко подумать. Поиски и сбор ископаемых идут уже десятки лет с самого детства. В те далекие безоблачные годы мы вместе с братьями излазили окрестные горы, леса и речки вдоль и поперек. Все, что находили интересного, тащили в дом. Патроны – наши советские и немецкие с Марухского ледника, аланские ржавые остатки мечей и наконечники копий, древние казачьи атрибуты, красивые камни и пр. пр. Последней каплей для матери стал череп, который мы достали из древней гробницы. После жесткой родительской разборки сокровища, собранные непосильным трудом, были утилизированы. Но увлечение искать - утилизировать оказалось невозможно, и все продолжалось в более спокойном и усеченном варианте. Стали собирать окаменелости. После школы, институт, затем семья, работа. Встречаемся с братьями, когда вместе, когда порознь, ищем, собираем. Со временем объем ящиков и коробок с камнями в гараже и паркинге достиг критической величины. У братьев увлечения другие. Поискать – это всегда - пожалуйста, и даже лучше меня, но возится дальше – достается только мне. Другие близкие – вежливо - равнодушны, хотя, тоже помогают иногда в поисках. Дети детей – любимые 9-летние внуки – лего, айфоны, граффити и пр. Так что прикинул и получилось, что вариантов дальнейший жизни у коллекции не так уж и много:
1. Со временем все ящики с камнями могут оказаться просто на свалке.
2. Наш Ставропольский музей получил от меня все, что мог, да и я от него тоже – звание «Почетный даритель», грамоты, пожизненный бесплатный билет. А отдать все в запасники физически невозможно. Конечно, они выцедят лучшее, а остальное опять на мусорник.
3. ПИН тоже не обижен, все требуемые редкости давно там.
4. Распродать в интернете – никогда не смешивал золотого тельца и радость поиска. Да и торговать тем, что искал и многочисленными подарками коллег по сайту, которые получил за все годы - это просто себя не уважать.
Вот тогда-то и родилась мысль о музее. Город у нас молодежный, много студентов, много и Вузов. Сварганил письмо – презентацию, сделал несколько красивых больших снимков, одел ненавистные рубашку и галстук и отправился в свободный поиск по Ставропольским Вузам. К ректорам не попал, но вот вторые лица и заведующие кафедрами - через полгода визитки в бумажнике уже не помещались. Люди в науке нас хорошие, умные и вежливые, но вот проникнуться идеей создания палеонтологического небольшого музея в институте у них как-то не получалось. Некоторые в лоб убивали вопросом о коммерческой составляющей будущего проекта. Научная и образовательная составляющие их как-то не сильно интересовали. Одни эти походы по вузовским кабинетам и переговоры могут быть изданы отдельной и очень интересной публикацией.
Время шло и вот, наконец, весной 2017 года в СКФУ, тогда еще Институт Нефти и Газа, попал на кафедру геофизических методов поисков и разведки месторождений полезных ископаемых. Наверное, помогло слово «ископаемые». Руководство кафедры на удивление доброжелательно приняло мой проект. И вот уже летом я получил в лаборатории длинный стеллаж с полками для своей коллекции и титул инженера-лаборанта по совместительству. Статус выставки был определен как «палеонтологическая коллекция», которая может быть полезна для практических занятий студентов и формирования более обширных и полных знаний о Земле. Все это уже было описано здесь на сайте в публикации ВЫРВАЛИСЬ НА СВОБОДУ
Мне, даже, удалось провести несколько вводных занятий по палеонтологии с первокурсниками. Часто эту коллекцию посещали школьники и то же с интересом слушали рассказ о прошлой жизни на нашей планете.

Конечно, это был еще не музей, но опыт я получил колоссальный. Во-первых – пришлось осваивать принципы компоновки образцов на полках, во-вторых –определение и этикетирование. На полках каждый камень теперь нуждался в своем имени и истории находки. В-третьих, многие образцы, которые эффектно выглядели на фото и в руках, на больших полках без точечного освещения превратились в обыкновенные булыжники. Наверное, лишь третья-четвертая часть осталась на полках в институте, остальное пришлось увезти обратно в коробки до лучших времен.
Лучшие времена наступили в конце 2020 года. Институт Нефти и Газа был переименован в Институт наук о Земле. Произошла структурная реорганизация кафедр Вуза, и вместе с этим новым руководством было принято решение о создании Музейного комплекса. Комплекс должен включать в себя три отдельных музея: Региональная география, Геология, Палеонтология. Вот так и привалило. В моём распоряжение оказалась отдельная отремонтированная аудитория размером чуть более 50 м2.
Нужно отдать должное руководству Вуза – я получил полную свободу действий от оформления стен плакатами, до разработки конструкции пристенных шкафов и плана их расстановки в помещении. Градус самооценки сразу же зашкалил и я под шумок замахнулся даже на общее фойе, превратив его в планах, то же в составляющую палеонтологического раздела музейного комплекса.

По замыслу фойе должно было выглядеть так. Серые прямоугольники – это двери в аудитории. Но тут меня культурно завернули и сказали, что не одной палеонтологией живет институт, а есть еще и другие заслуженные науки, так что теперь эта стена выглядит совсем по другому. А жаль, светодиодные экраны с картинами здорово бы украсили фойе. Кстати, спасибо нашим уважаемым палеохудожникам Шиханову Михаилу и Зверькову Николаю. Я заранее получил у них файлы и разрешение на использование картин при оформлении экспозиции.
Ну, с фойе не получилось, пришлось вернуться обратно в музей. Если кому интересно, ниже файл с общей расстановкой оборудования и примерные развертки некоторых стен.

Дизайнер из меня никакой, но универсальный фотошоп поможет в любом случае. Некоторую трудность при оформлении составила общая высота помещения - всего 260 см. В эту высоту нужно поместить шкаф и хорошо видимый крупный плакат. Шкафы решили делать не высокие -180см, на три полки, что бы все хорошо просматривалось. Вверху три точечных светильника. Планируется в шкафах и дополнительное боковое точечное освещение. Самому пришлось разрабатывать конструкцию низких приоконных витрин. Мастер хозгруппы университета достойно выдержал и выполнил все мебельные капризы, и к сентябрю аудитория приняла достаточно презентабельный вид.

Идею плакатов с этапами развития органической жизни на планете я подсмотрел в музее Санкт-Петербургского горного университета. Пришлось кардинально переработать плакаты под существующую стенку, что бы поместилось десять основных геологических периодов от кембрия до палеогена. На фото ниже слева плакат из музея Санкт-Петербургского горного университета. Справа тот же, переработанный - триасовый период для Ставропольского палеонтологического музея.

На другой стене показано движение литосферных плит Земли так же от кембрия и до палеогена. Информации в сети достаточно, поэтому что-то взял за основу, отрисовал по своему и получилось десять глобусов нашей планеты, которые показывают древние суперконтиненты и океаны далекого прошлого. Ниже для примера глобус мелового периода. Кусок Азии с будущей Индией еще гуляет посереди океана Тетис, а Южная и Северная Америка пока не связаны между собой.

Еще, из интересного, на мой взгляд, в оформлении - это Ааленский ярус. На плакате компактно расположил все фото из публикации ААЛЕНСКОЕ МОРЕ
Ниже шкаф с экспозицией образцов этого же ааленского яруса. Получилась наглядная картина, как можно с помощью таланта Михаила Шиханова и различных методик по палеогеографии, палеоклиматологии и геохимии восстанавливать древние морские и континентальные сообщества. Ископаемые и образцы породы, представленные в экспозиции, удивительным образом превращаются в реалистичные картины древней жизни на нашей планете.

Так же поместил на стены Общую геостратиграфическую шкалу Росси, куда же без неё. Представлены авторские фото различных ископаемых и как уже говорил, жемчужина экспозиции – подборка картин наших уважаемых палеохудожников с сайта аммонит ру.
Определенная проблема появилась и при наполнении витрин. Площадь выставочных мест в 26 шкафах это не проблема. Ящиков с камнями хватит и на 36 и на 56 шкафов. Но вопрос не просто в заполнении полок, а в том, что бы это заполнение было разнообразным, привлекательным и соответствовало хоть какой - то системе. Коллекция собиралась явно без учета этой площади и, теперь нужно было как-то распределить весь валовой сбор по предлагаемым полкам. Чего-то оказалось очень много, и было из чего выбирать, а чего-то оказалось совсем мало.
Решил применить два принципа выставки. Первый, это когда в одной витрине находятся образцы одной группы, не привязанные к геологическому периоду. Например, витрина с зубами. Здесь присутствуют зубы палеогена, мела, карбона. Зубы акул, костистых рыб, рептилий. Или витрина только с аммонитами или только каламиты. Второй принцип – это ископаемые одного периода или яруса, привязанные к одному разрезу. Ааленский ярус – тут аммониты, белемниты, наутилусы, гастроподы, двустворки и пр. – таксоны разные, но все найдены в базальной зоне нижнего аалена и в одном обнажении. Или ископаемые байосса – аммониты, белемниты, двустворки, ископаемая флора и пр. Своего рода, такой принцип в грубом приближении показывает древние сообщества в определенный период истории нашей планеты. Ниже на фото пример, когда в одной витрине находятся образцы одной группы, не привязанные к геологическому периоду. Чтобы не пропадало место на колонне, заказал узкий навесной шкаф для зубов, справа можно увидеть, что из этого получилось.

Пришлось поломать голову над всякими хитростями при устройстве экспозиции. Долго мучился с аммонитами. Нужно было заставить их стоять вертикально при весе от 10 г до 3-4 кг. на скользком стекле. Сначала остановился на китайских пластиковых подставках для декоративных тарелок, но типоразмерный ряд не устроил. Потом нашел простую алюминиевую проволоку в чисто белой полихлорвиниловой оболочке, взял её метров по 10 разного диаметра, кусачки, плоскогубцы и наделал себе подставок, сколько душа пожелала. Разный размер, чуть ли не под каждый аммонит индивидуально. Легко, дешево и аммониты целые.

С белемнитами оказалось сложнее. Гнул проволоку, тысячи вариантов, но ни к чему так и не пришел. Решил идти другим путем. Нашел в гараже давнишние остатки от былой деятельности - треугольные призмы из оргстекла, заклеил одну сторону призмы черным картоном и на каплю прозрачного «Момента» кристалл посадил ростры. Ростры все крепкие и клей оказался подходящий. Ростр, при необходимости, легко отрывается рукой, и застывший клей стирается пальцем с поверхности ростра без следа.

В последнее время, насколько позволяла обстановка, мы часто встречались с делегациями школьников. Обычно это классы с учителем географии или биологии. В дни открытых дверей и по договоренности мы проводим с ними экскурсии по музею, лабораториям, знакомим с приборами. Рассказываем о дисциплинах, изучаемых на кафедре и о будущей перспективе трудоустройства. Это делается и для привлечения будущих абитуриентов, ну и для расширения кругозора молодого поколения.
Для кабинетов географии этих школ мы готовим и безвозмездно передаем учебные коллекции по геологии и палеонтологические образцы. Собрать эти коллекции не так уж и тяжело. Аллювий горных рек – готовые россыпи магматических, метаморфических и осадочных пород под открытым небом. Хорошая кувалда, полдня работы и 2-3 набора готовы. Несколько подарков уже ушли по назначению. На фото очередная школьная коллекция ждет своих хозяев.

Концепция расстановки оборудования в помещении подразумевает разноплановое использование. Круговой стол, посадочные места на 20 чел. и проектор с экраном позволяют, проводит в аудитории занятия любой кафедры института по любой дисциплине. В то же время, широкие проходы между столом и витринами дают возможность использовать помещение как музей и принимать различные экскурсии. Наиболее эффективным можно считать занятия по таким дисциплинам, как палеонтология, палеогеография, палеоклиматология, литология, геохимия, историческая геология. В этом случае экспозиция музея играет роль наглядного материала во время проведения занятия. Таким образом, музей палеонтологии в Институте наук о Земле - это не хранилище, закрытое на ключ, а площадь, которая активно используется в различных учебных процессах и познавательных целях.
Ниже несколько снимков предварительной выставки образцов и общие виды экспозиции. Почти все это есть в галереях на сайте, поэтому без деталей. Работы предстоит ещё очень и очень много – доделать внутреннее освещение шкафов и витрин, провести полную инвентаризацию всех образцов. Завести и оформить Книгу фондов. Есть мысли и об учетных карточках экспонатов. Раскопать и раскрыть все коробки, что бы уже окончательно определиться с выставочными образцами. Так что делать - не переделать, дай Бог здоровья и времени.

В заключении о том, почему же в самом начале публикации в предложении со словосочетанием «мой» музей используются кавычки. Причина здесь довольно проста. Этот музей, ни какой, ни мой, а является результатом большого и долгого коллективного труда многих участников. Два младших брата-близнеца, которые поддерживают мое увлечение – хооооорошая! часть образцов в коллекции это результат их поисков. Уважаемые коллеги ресурса «ammonit.ru» - то же достаточно большое количество образцов, а самое главное, знания и информация были получены здесь, начиная с далекого 2009 года. Руководство кафедры и Института наук о Земле. Благодаря ним, мои камни обрели свой новый шикарный дом.
Отдельные благодарности:
Мироненко Александру (Alex), тут не добавить - не убавить, вырос на этом сайте.
Яшунскому Юрию Владимировичу – за неоценимую помощь и консультации по геологии - могу без страха обратиться с любым вопросом.
Митта Василию Вингеровичу – учитель и консультант. Много уникальных экспонатов в экспозиции – это его заслуга, и ниже на фото один из подарков.

Что же получилось из всего этого?
По крайней мере, в течение нескольких лет могу быть спокойным за сохранность камней, постараюсь быть при них. Понятно, что частная коллекция, которая собиралась как увлечение, именно сейчас не может претендовать на полноценный палеонтологический музейный раздел Комплекса. Нужно целенаправленно поездить и покопать, за 2-3 года исправить все пробелы и выровнять дисбаланс между различными группами представленных ископаемых. Закончить с инвентаризацией фондов. Все определить, подписать и подготовить окончательный вариант экспозиции с этикетками. Рад, что теперь это не мертвая гора ящиков и коробок в гараже с непонятными камнями, а хоть какая-то понятная экспозиция, интегрированная в учебный процесс Вуза.
А там, дальше, это уже как карта ляжет.

Северный Кавказ,
2021г.

Возраст окаменелости: Кайнозой, Мезозой, Палеозой Место находки: Россия, Карачаево-Черкесия, р. Малый Зеленчук, р. Большой Зеленчук., Долина р. Б. Зеленчук, р-н Скалистого хребта, Долина рек Хусса - Кардоник., с. Нижняя Ермоловка. Тип окаменелости: Позвоночные, Растения, Беспозвоночные, Рыбы, Моллюски, Высшие растения, Иглокожие, Голосеменные, Покрытосеменные, Споровые, Головоногие моллюски, Аммониты, Колеоидеи, Белемниты